¿Qué buscamos?

Buscamos que los niños, niñas y jóvenes aprendan a pensar a partir de preguntarse sobre lo que les da curiosidad de la naturaleza. Entendemos que aprender es un proceso humano fundamental que si es vinculado con aquello que realmente nos interesa nos sorprenderá nuestra capacidad de comprender los fenómenos que experimentamos todos los días. 

Creemos que si exploramos la naturaleza de esta manera, a lo largo de nuestra vida nunca se nos va a apagar la curiosidad ni la capacidad de asombrarnos y de comprender nuestra realidad. Cuando somos pequeños y estamos conociendo el mundo somos muy curiosos, y una vez que aprendemos a hablar en nuestra lengua nos surgen muchas preguntas de todo lo que nos rodea. Aspiramos a que todos vuelvan a vivir la curiosidad y el asombro de su infancia, que descubran a través de preguntas para pensar y que construyan las suyas propias para seguir explorando, observando y conociendo la realidad como un camino que nunca termina. Preguntas como por ejemplo: ¿por qué llueve?, ¿por qué no se caen las estrellas?, ¿por qué pican las abejas?, ¿por qué construimos casas?, ¿las plantas pueden viajar?, ¿cómo se comunican los animales y las plantas?, ¿cómo es el paisaje del lugar que vivimos?

Buscamos que se pueda aprender de esta manera en las escuelas, que se comprenda que hay distintos tipos de respuestas, diferentes maneras de contestar y distintas perspectivas desde donde observamos la naturaleza así también como distintas maneras en las que podemos aprender. Creemos que el aprendizaje surge cuando entramos en contacto con los fenómenos de la naturaleza, tocándolos, oliéndolos, y observándolos detenidamente; así como aprendemos también de los conocimientos que la humanidad y nuestra comunidad ha descubierto o comprendido a lo largo de toda la historia. De manera especial, Pautas para Pensar en mi Lengua busca que todo este proceso se realice en la lengua originaria de los estudiantes con el fin de generar aprendizajes pertinentes cultural y lingüísticamente.